線路板小編好歹也是個大學生

小學暑假作業(yè)應(yīng)該沒什么難度猜對

然而當我看完下面這些截圖

那種作業(yè)的恐懼感又雙叒叕回來了...

就在前不久

一道一年級的語文題引起熱

左邊：鴨子、雨傘、烏龜、蝸牛

右邊：小鳥、香蕉、水壺、猴子

“簡單的連連看”

卻讓無數(shù)成年人陷入懵逼

不過也有網(wǎng)友提供了不同的答案

看上去好像都還挺有道理

比如吃的連吃的，用的和用的

沒毛病

連連看嘛

連在一起不就行了 

然而這道題的正確答案卻是

鴨子連猴子，輕聲；雨傘連小鳥，三聲

香蕉連烏龜，一聲；蝸牛連水壺，二聲

根據(jù)聲調(diào)劃分！

意不意外？驚不驚喜？

連連看給大家?guī)淼男睦黻幱斑€沒消退

又一道小學入學測試題竄上了熱搜

這次是要求根據(jù)規(guī)律找出答案

講真，一直以為

小學生的作業(yè)都是簡單幼稚的

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我還是太單純了

看到他們的試題之后

瞬間感覺自己的智商快不夠用了

下面這道題小林哭沒哭我不知道

反正我是快要哭了

一個六年級小朋友的作業(yè)里

已經(jīng)要求進行網(wǎng)頁制作

收集各種不同的布（紡織品）

將它們截成同一大小，粘貼在方框中

并且標注上名稱，做成紡織材料標本……

感受一下來自家長的憤怒

要求家長和學生用廢棄的材

做一個熊貓牌電視機，能看能發(fā)聲

老師你是對我們家長的能力有什么誤解嗎

為了給孩子提供手工材料

曾經(jīng)一口氣喝過10瓶紅牛

猛吃20個雞蛋

冬天雪地里蹲著找樹葉...

老師讓孩子用紙殼做屋子

實在無能為力

只好去壽衣店買了個“樓房”

一位幼兒園小班朋友的家庭作業(yè)

看完整個人都不好了

一位媽媽在朋友圈求助

她正在讀小學三年級的兒子

被一道數(shù)學題難住了

問題是，她也被難住了！

所以這是什么？亂碼？？？

你問誰？

我也很想知道到底有幾個！

大寫加粗的心疼現(xiàn)在的孩子

幸虧我出生早，不然別說小學

連幼兒園我都畢不了業(yè) 

希望各位家長也能看開點

畢竟孩子的作業(yè)是其次

好好活著最重要！